Dieses Buch ist eine didaktisch liebevoll gestaltete und sehr verständlichgeschriebene Einführung in didaktisches Denken für alle, die sich professionellmit dem Lehren und Lernen beschäftigen. In der Neukonzeption dieses Longsellerswurde der Text ist von manchem Ballast befreit, aber auch um wichtige Punkteergänzt. Beibehalten wurden die gründliche Einführung in die wichtigstenallgemein didaktischen Modelle, ein gestraffter Überblick über aktuelleKonzepte und eine handfeste Anleitung zur schriftlichen Unterrichtsplanung.Neu sind die Informationen über die didaktische Theorieentwicklung derletzten zehn Jahre, ein Exkurs über das Lernen und eine Weiterentwicklungder Lektion zum handlungsorientierten Unterricht. Das Buch macht Spaß aufTheoriearbeit. Es bereitet den eher spröden Stoff hochschuldidaktisch gründlichauf und präsentiert ihn mit Witz und Humor. Und es hilft künftigen Pädagogen,die eigenen Vorstellungen von gutem Unterricht weiterzuentwickeln.